Aider à la lecture d’un paysage

Compétence travaillée : étudier et analyser un paysage

L’observation : regarder avec attention

• Quand tu dois lire un paysage, commence par bien observer.
• Tu peux regarder une photo ou le paysage réel.

1. Je décris ce que je vois en général

• Quel type d’image c’est ? (Photo prise d’en haut, vue comme si on était devant…).
• Est-ce un paysage de montagne ? De campagne ? De ville ? D’été ? D’hiver ?
• Je repère les éléments humains (maisons, routes, église, voitures, usines…).
• Je repère les éléments naturels (rivières, collines, champs, arbres…).

2. Je regarde les plans (du plus proche au plus loin)

Un paysage est souvent divisé en 3 ou 4 zones :

• 1^er plan : ce qui est tout près ;
• 2^e plan : ce qui est un peu plus loin ;
• 3^e plan : ce qui est encore plus loin ;
• Arrière-plan : ce qui est tout au fond du paysage.

Pour chaque plan, je décris ce que je vois.

3. Je peux faire un dessin

• Je fais un croquis (un dessin rapide).
• J’ajoute des légendes (mots pour expliquer ce que c’est).
• Je montre les différents plans (1^er, 2^e, 3^e...).

L’analyse : je réfléchis à ce que j’ai vu

• À quoi servent les bâtiments, les routes ?
• Est-ce un paysage rural (campagne) ou urbain (ville) ?
• Est-ce que les humains ont transformé la nature ? Comment ?
• Est-ce que ce paysage est fait pour habiter ? Pour travailler ? Pour se déplacer ?

Synthèse : je fais un résumé

• Je rédige un petit texte (5 à 10 lignes maximum).
• J’utilise des phrases courtes.
• J’explique ce que je vois et ce que ça veut dire.

Source : Morelle, C., Histoire-géographie, enseignement moral et civique : 3^e agricole et prépa-métiers, Docéo Éditions, 2019.